杜集區(qū)2022年度義務教育階段控輟保學工作總結(jié)

杜集區(qū)始終把教育放在優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略地位，認真貫徹落實《杜集區(qū)人民政府辦公室關于進一步加強控輟保學提高義務教育鞏固水平的通知》（杜政辦（2018）54號），大力實施教育惠民工程，著力改善各級各類學校辦學條件、提升教育教學質(zhì)量、提高教師待遇，層層落實責任，“控輟保學”工作取得了較好成效。小學入學率100%，初中入學率100%，九年義務教育完成率96.49%。

一、主要措施

1.層層強化工作機制，落實政府、學校和相關單位責任。推動完善控輟保學部門協(xié)調(diào)機制，依托安徽省中小學生學籍信息管理系統(tǒng)建立控輟保學動態(tài)監(jiān)測機制，督促監(jiān)護人送適齡兒童、少年入學并完成義務教育。明確將適齡少年兒童的入學率、鞏固率、輟學率納入到義務教育學校標準化建設、義務教育均衡發(fā)展的督導評估指標體系中，并作為核心指標，實行責任追究制和“一票否決”，推進各級政府強力抓控輟保學工作。實行控輟保學責任制，層層簽訂目標責任書。

2.加強義務教育投入，保障基本辦學條件和在校生補助。統(tǒng)籌全區(qū)教育基礎設施建設，重點改善邊遠農(nóng)村地區(qū)辦學條件，讓孩子上得好學。加大對家庭經(jīng)濟困難學生的社會救助和教育資助力度，優(yōu)先將建檔立卡的貧困戶家庭學生納入資助范圍。

3.深化教育改革，加強校園文化建設。實施教育質(zhì)量提升計劃，強化教育教學管理，全力推動教育質(zhì)量提升。堅持把省示范高中定向指標向相對薄弱的初中學校傾斜，引導義務教育均衡發(fā)展。推進義務教育階段課程設置改革，加強對教學工作的指導，增強課程的綜合性、適應性和靈活性。推進中小學校課外陽光體育和藝術展示活動，培養(yǎng)學生健康向上的興趣和愛好，有效避免因厭學輟學。

4.關注特殊群體，促進教育公平。重視進城務工人員隨遷子女就讀問題，實現(xiàn)與所在城市義務教育階段學生享受同等政策待遇。關注留守兒童、殘疾兒童、孤兒等需要特別幫助的群體，切實保障他們的受教育權利。全區(qū)現(xiàn)有6-15周歲適齡殘疾兒童168人，在區(qū)外特教學校就讀12人，隨班就讀86人，送教上門67人，入學安置共165人，適齡殘疾兒童少年入學率達98.21%。

5.加強學校黨組織建設，進一步緊密師生聯(lián)系。全區(qū)各地積極深化義務教育治理結(jié)構改革，加強中小學黨組織建設，充分發(fā)揮學校黨組織政治核心作用，堅持育人為本、德育為先，實現(xiàn)中小學校黨組織全覆蓋。創(chuàng)新學校思想政治教育實踐載體，密切了師生聯(lián)系，在社會引起良好反響。

6.夯實基礎數(shù)據(jù)統(tǒng)計,充分發(fā)揮中小學學籍管理系統(tǒng)作用。及時更新數(shù)據(jù)，加強動態(tài)監(jiān)控，做好義務教育輟學和疑似輟學學生信息標記工作，確保學生學籍信息真實、準確、完整。加強數(shù)據(jù)比對核查，落實《安徽省教育廳安徽省公安廳關于建立常態(tài)化學籍戶籍信息比對核查工作機制的通知》要求，結(jié)合教育部門與扶貧部門建檔立卡貧困家庭學生信息比對核查，做好學籍和戶籍信息比對核查工作，全面摸清我區(qū)適齡兒童少年適齡兒童少年就學狀況。

7.開展戶籍學籍扶貧比對核查工作。對省教育廳通過學籍系統(tǒng)下發(fā)的2021年第一批次“戶籍學籍扶貧比對臺賬”回頭看，再排查。此次核查共357人，查明戶籍原因128人，在校有學籍208人，延緩入學11人，超齡離校8人，出國在外2人。

二、存在的困難

流動人口異地就學情況呈增長趨勢，對學校和教育部門管理水平提出了更高的要求。隨著城市化進程的加速，有相當一部分人口外出務工、經(jīng)商，形成了許多“人戶分離”的現(xiàn)象。

三、下一步改進措施

一是建立健全領導機構。加大“控輟保學”統(tǒng)籌力度，建立由政府領導牽頭，相關部門參加的“控輟保學”工作領導小組，進一步落實責任、完善機制，形成“控輟保學”的合力，堅持依法治教，將“控輟保學”工作納入法制軌道，明確各部門職責，落實“控輟保學”責任制和責任追究制。

二是加強法制宣傳普及工作，提高全社會對“控輟保學”的認識。積極向社會和家長宣傳《義務教育法》《教育法》，明確政府、社會、學校、家長各自的法律責任，營造全社會重視教育、重視“控輟保學”工作的氛圍。

三是建立起把“控輟保學”的基本制度。建立起“控輟保學”的長效機制，如“責任督學制度”、“結(jié)對幫扶制度”，并將“控輟保學”工作與區(qū)扶貧工作結(jié)合起來，把“控輟保學”作為一項日常性工作常抓不懈，明確每一個崗位的“控輟保學”的責任，構建責任到人，措施到位，一級抓一級，層層抓落實的制度體系。